Em continuidade à proposta pedagógica realizada na Educação Infantil, o Ensino Fundamental parte de uma concepção segundo a qual as dimensões teóricas interacionistas/construtivistas são apresentadas como norteadoras da nossa prática pedagógica. Tais dimensões permitem ao aluno ser sujeito de sua própria aprendizagem, levando-o a interagir, atuar, refletir, raciocinar, observar, criar e, diante de um problema, conseguir elaborar hipóteses e experimentá-las. Nosso objetivo é criar condições para que o aluno desenvolva, plenamente, esta capacidade. Acreditamos assim, que a educação básica deve, antes de tudo, preparar o aluno para um processo de educação continuada e permanente, estimulando-o como pessoa humana a desenvolver-se e ajustar-se intelectual, emocional e socialmente; contribuindo, portanto, para a formação da cidadania.

Diferenciais Curriculares

Inglês

Oficina literária

Recuperação paralela

Semana cultural

Semana Literária

Semana olímpica

Programa de orientação educacional

Artes

Ciranda do livro

Olimpíadas de matemática

Debates e exposições

Visitas, passeios...

Visitas, passeios...

Teatro

Expomallet

Projeto nibelungo

MÚsica

Robótica